Individualno za uvježbavanje sadržaja, za izvođenje sata u razredu

Marija Perković

Nastavni materijal poslužit će za izvođenje sata ponavljanja na kojem je potrebno ponoviti znanja o hladnome ratu i dekolonizaciji. Materijal sadržava pripremu za izvođenje sata  radne listiće i prezentaciju potrebnu za ponavljanje te linkove na digitalne sadržaje u wordwallu koje sam sama izradila.

Gotov materijal

Priprema za izvođenje sata ponavljanja - Hladni rat i dekolonizacija

hladni-rat-i-dekolon

Antonija Jagodar

POV OŠ D.5.1.

Učenik obrazlaže proces stvaranja i širenja države  državno uređenje i upravljanje državom u starome vijeku. 

Učenik objašnjava razloge i posljedice Grčko-perzijskih ratova  izdvaja događaje iz Grčko-perzijskih ratova i kronološki ih slaže  imenuje istaknute vojskovođe koje su tijekom rata sudjelovale u oružanom sukobu Grka i Perzijanaca

Grčko-perzijski ratovi

grcko-perzijski-rat

POV OŠ D.5.1.

Učenik obrazlaže proces stvaranja i širenja države, državno uređenje i upravljanje državom u starome vijeku.

izdvaja najvažnije osobe, građevine iz Periklova doba, opisuje izgled atenske Akropole, objašnjava uzroke izbijanja Peloponeskog rata te posljedice sukobljavanja, svojim riječima opisuje tijek Peloponeskog rata

Uspon i pad Atene

Listić se daje učenicima kako bi ga pročitali i ispunili.

Zvonimir Blažić

Nastavni listić pomoću kojeg se može obraditi Bitka na Mohačkom polju. Tekst je preuzet iz "Izvora za hrvatsku povijest do 1526. godine", Nade Klaić i malo je prilagođen.


Razmišljao sam da riječ "kolije" u tekstu promijenim u kamp, jer pretpostavljam da se radi o ugarskom kampu, ali nisam bio 100% siguran, pa sam ostavio originalnu verziju. Ako netko od kolega može potvrditi ili opovrgnuti moju pretpostavku, bio bi zahvalan.


Nastavni listić - Bitka na Mohačkom polju

nl-bitka-na-mohackom

Ana Vučković

Učenici se upoznaju s počecima kršćanstva, progonima Kršćana, simolima.

Počeci kršćanstva

 Potrebno imati računalo ili mobilni uređaj te vezu Internet vezu.

Zrinka Racić

Mario Racić

Materijal je namijenjen za rad za nastavu povijesti za učenike šestih razreda. Sadržaj se obrađuje u okviru teme iz kurikuluma Povijesti: Utjecaj križarskih ratova na europska i hrvatska društva.

Ishod na razini teme: 

POV OŠ A.6.1.

Učenik objašnjava dinamiku i promjene u pojedinim društvima u srednjem i ranom novom vijeku.

Materijal je u digitalnom obliku. Izrađen je u aplikaciji Book Creator. Materijal se sastoji od nekoliko pisanih povijesnih izvora i povijesnih tekstova uz koje se nalaze pitanja za učenike. Učenici na pitanja mogu odgovarati u svoje biljažnice ili u digitalnom obliku. Materijal sadrži slikovni materijal te video materijal. U sklopu materijala nalaze se i dva kviza (koja su izrađena u digitalnim alatima) za provjeru usvojenih ishoda. Kvizovi su izrađeni u digitalnom alatu Kahoot i Learning apps. 

Učenici mogu samostalno raditi na materijalu. Materijal sadrži i dodatni materijal za učenike koji žele znati više. 

Materijal sadrži i samovrednovanje učenika.

Križarski ratovi - digitalni materijal za obradu teme

krizarski-ratovi

Danijela Zekušić

Učenik opisuje sustav obrane od Osmanlija.

Učenik objašnjava ključne bitke s Osmanlijama. 

Učenik analizira  pouzdanost povijesnih izvora.

Učenik će proširiti postojeća i steći nova znanja o širenju osmanske vlasti u hrvatskim zemljama.

Osmanska osvajanja na tlu Hrvatske i organizacija obrane

Zdravko Leščan

Prijedlog aktivnosti za realizaciju teme "Grčki polisi" - postanak, uređenje, reforme, ratovi.

Grčki polisi

Problemski zadatak: Je li staroegipatska religija potaknula razvoj staroegipatskog društva? (Razrada aktivnosti)

Staroegipatska religija kao poticaj razvoja staroegipatskog društva

Učenici mogu koristiti materijal na vlastitom uređaju (tablet, mobitel) ili se može prezentirati na pametnoj ploči. Materijal je prilagođen i za samostalni rad učenika. 

Nikolina Golub

Interaktivni digitalni sadržaj za obradu konteksta i načina nastanka ideje zajedništva južnih Slavena u drugoj polovici 19. st.